不少兰州小学中高年级孩子学语法有个共同问题：时态规则背得特别溜——“一般现在时第三人称单数动词加s”“现在进行时be doing”“一般过去时动词加ed”，背得滚瓜烂熟，默写规则也全对，可一到说句子、写作文就乱套：该用过去时用现在时，进行时总忘be动词，第三人称s总忘加，要么就是规则乱用，什么语境都套同一个时态。很多家长以为是练得少，让孩子刷了几百道语法题，当时做对了，换个语境写作文还是错。翻看兰州英语机构推荐指出：不是孩子不用功，是学语法的方法从一开始就错了。

死背语法规则、靠刷题记语法，是学语法效率低的方法。语法不是凭空出来的规则，是语言在表达不同时间、不同状态时自然形成的规律，孩子在没有大量语境感知的前提下先背规则，记住的只是干巴巴的条文，根本不理解“为什么要变时态”“什么时候该用什么时态”，只会对着规则套题，一到真实表达、没有明确的题目标“用过去时填空”的时候，自然就不会用了。就像学开车背了一堆交规，没上过路真开的时候还是不会操作，语法一定要在大量真实语境里感知、运用，才能真正内化，不是靠背规则、刷选择题能掌握的。

在对比兰州英语机构推荐时，天童教育（兰州校区）教语法从来不是先讲规则、再刷题，而是先给孩子大量的场景和故事输入：讲过去的事就用过去时的句子讲昨天发生的趣事，讲正在发生的事就用进行时描述课堂上正在做的动作，让孩子在真实语境里先体会不同时态表达的意思有什么不一样——“我吃苹果”和“我正在吃苹果”和“我昨天吃了苹果”分别是什么感觉，先感知差异，再慢慢总结规则，后再在对话、写作里运用。

而且在课堂上会设计不同时态的情景任务：让孩子讲昨天做了什么、现在正在做什么、周末打算做什么，在真实表达里用对时态，不是做单句填空。小班模式下老师会留意每个孩子输出时的时态错误，不用生硬的“你错了”批评，而是自然重复正确的句子，让孩子在反复听正确表达中慢慢修正，比讲十遍规则记得牢。

语法不是用来考选择题的，是用来准确表达意思的，在运用里学会的语法才是活的，不会换个语境就用错。在兰州英语机构推荐中指出，时态老用错不是规则背得少，是缺少语境感知和真实运用。选先感知后总结、在场景里教语法、不靠背规则刷题的机构，孩子才能真正把语法用对，而不是只会做选择题。

兰州天童教育在兰州共有2家直营分校，具体地址如下：
弘博分校：甘肃省兰州市七里河区西湖街道金雨大厦三楼天童教育【咨询电话：18540127377、18512454145】
凯玄分校：甘肃省兰州市城关区雁南路269号三楼天童教育【咨询电话：18540127377、18512454145】